基于探究式教学观的案例教学研究——基于《基础会计》
发布日期：2021/10/28 浏览：次
摘要：本文认为,《基础会计》是会计专业的入门课程,也是会计专业的一门职业核心基础课程,是学习后续专业课程的基础。高职院校应优化《基础会计》课程的教学方法。探究式教学观指导下的案例教学有利于培养高素质、高技能、创新性的会计专业人才。探究式教学观指导下的案例教学的实施应以职业能力培养为目标,以教师与学生角色的正确定位为前提条件,以合理的案例设计与运用为有效保障,以"双师"队伍建设为必要条件。
关键词：高职;基础会计;探究式教学;案例教学;
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