大学生第二课堂学生创新能力探索——基于山东科技大学会计学专业第二课堂的分析
发布日期：2021/7/21 浏览：次
摘要：本文认为,大学生第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是培养学生创新能力的有效途径。开设第二课堂,培养学生的创新能力,可以借鉴学习已有理论成果,从校内外两个方面入手,搭建教师、本科生、研究生不同层面的多种活动平台,启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养创新能力。山东科技大学会计学专业第二课堂的开设,在培养学生的创新能力等方面取得了良好的效果。
关键词：大学生第二课堂;活动平台;创新能力;培养;
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