专创融合视域下《管理会计》课程混合教学改革实施探究——以“投融资决策”教学单元为例
发布日期：2024/8/16 浏览：次
摘要：为积极响应“大众创业，万众创新”的时代呼唤，服务于学生专创融合能力的双向提升，江西财经职业学院在《管理会计》课程的混合教学实践中积极变革，基于“岗课赛证”融通引领重构了教学内容，采用闯关式教学组织模式，通过“基础-进阶-拓展”三级递进式关卡设置，创设“以学生能力构建为中心”的互动成长性课堂，以传承中国古代商业文化、增强民族自豪感为思政主轴线，利用信息技术搭建智慧学习环境，打造线上线下、课堂内外、家校联动“三位一体”的协同育人教学组织形式，以期有效达成拓宽专业知识储备、提升会计职业技能、增强创新创业能力的培养目标。
关键词：专创融合；管理会计；混合教学；改革；
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